4月29—30日，由安康市数字教育发展中心主办的全市小学数学课堂分析与精准优化路径主题研修活动在高新区第六小学举行。来自全市各县（市、区）小学数学教研员、骨干教师、课题组成员及市数字教育发展中心相关教研人员共计300余人参加研修活动。

本次活动聚焦“数据赋能教研，智能优化教学”核心方向，研修期间，教育部新时代中小学学科领军教师、陕西省教育信息化专家委员朱磊作专题讲座，以《循证教研赋能教师专业成长》为主题，系统讲解依托课堂教学行为大数据开展循证教研、靶向提质的实操方法，夯实全员数字教研实操能力。课题项目组主持人李志就陕西省教育科学规划专项课题《基于大数据与AI的小学数学课堂分析与精准优化路径研究》作评述报告，复盘前期课题推进成效，安排下一阶段专项研究工作。

活动中，来自西安经开第八小学田泽垚，安康市石泉县城关第一小学尚月、安康市第一小学钱珍、安康职院附属小学的胡海燕老师分别执教了《小数的初步认识》《小数的意义》《长方形和正方形的认识》《年、月、日的秘密》4节研讨课，并结合系统生成报告进行了自主剖析。项目组成员李志、饶炽奎、曹永波、冯艳等借助系统呈现的数据采集结果，从课堂总览、提问梯度、师生互动、合作学习参与度、核心素养落实五个维度进行深度解析和针对性教研指导。

三位教师根据本次研修活动中的专家建议和数据分析结果，对同一课题进行二次执教，现场观察系统反馈数据的前后对比。数据显示，改进后的课堂在提问有效性、学生参与积极性、合作学习实效性等关键指标上均有明显提升，充分验证了“人机协同”精准优化路径的科学性、可行性与实效性。

学术沙龙交流环节，围绕智能反馈系统支撑下的精准教研路径展开深入交流，探讨课堂教学改进与教学评价效能提升的方法。参训教师以县（市、区）为单位分组研讨，聚焦“大数据与AI在课堂分析中的难点与突破路径”“如何依托教学数据精准优化教学设计”等主题，初步形成了精准优化课堂的策略框架。各组代表在交流展示环节分享了研修心得及下一步实践研究计划。

安康市数字教育发展中心负责人表示，下一步，中心将立足真实课堂主阵地，抓实数字赋能教学研究工具常态化应用，全力推动传统经验型教研向科学化、数字化、循证化数据教研转型，持续健全全域精准教研闭环体系，聚力赋能全市小学数学教育教学高质量均衡发展。